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针对程序语言学习中理论知识易懂而弱于解决实际问题的情况,分析教与学两方面的原因,提出解决＂知易行难＂问题的思路：一方面,通过对相关课程教学内容进行取舍和更新、建立课程群、加强实践指导等手段优化教学过程;另一方面,引入明辨性思维,开展第二课堂训练学生独立思考、主动探索的思维方式和学习习惯。
如何解决程序语言教学中的“知易行难”问题
【摘 要】
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针对程序语言学习中理论知识易懂而弱于解决实际问题的情况,分析教与学两方面的原因,提出解决＂知易行难＂问题的思路：一方面,通过对相关课程教学内容进行取舍和更新、建立课程群
【机 构】
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贵阳学院数学与信息科学学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2018年7期
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