论文部分内容阅读
认知心理学这一理论主要兴起于20世纪的50年代,为教学理念的改革提供了新的思路.而在中职语文教学过程中,巧妙运用认知心理学理论,不仅可以降低学生的学习难度,而且能够让学生的语文综合素养得到有效提升.
关于认知心理学理论的中职语文教学探究
【摘 要】
：
认知心理学这一理论主要兴起于20世纪的50年代,为教学理念的改革提供了新的思路.而在中职语文教学过程中,巧妙运用认知心理学理论,不仅可以降低学生的学习难度,而且能够让学
【机 构】
：
核工业南昌高级技工学校,江西 南昌,330200
【出 处】
：
课外语文
【发表日期】
：
2018年8期
其他文献
小学语文是小学教育教学体系的重要组成部分,同时也是学生开展其他学科学习的基础之石,对学生今后的学习及发展意义重大.语文学习,需要持之以恒的坚持与积累,在不断的沉淀下
轻轻一点鼠标 ,便能把储存在电脑里的电视节目 ,按指定的日期、播出时间 ,在一两秒钟里清晰地通过电脑屏幕显示出来。最近 ,一种把有线电视信号接入大容量多媒体电脑进行储存
作为一名少儿节目主持人，面对小观众，我打心里感到——让我们靠得近一点。当我出现在屏幕上，主持每周一期的少儿节目——《金色童年》时，我梦想自己有一天能和中央台的鞠萍一样，做
小学语文是学生的启蒙学科,它对于培养学生积极向上的心态,浓厚的学习兴趣与自身个性发展等具有重要的意义.传统的教学方式过于强调教师在课堂上的主体地位,从而忽视学生的个
作为语文教学的关键环节,写作教学扮演着十分重要的角色.但在传统应试教育思想的指导下,写作教学的主体仍然是以教师“教”为中心,而忽略了学生在写作教学中的本体地位,这直
小学语文的教学方式以及内容对学生以后发展具有非常深远的影响作用.语文教学除了基本的课本知识教授和语文能力理解外,还需要对学生的思维、鉴赏、情趣等方面进行培养,引导
小麦高产群体质量栽培的应用研究──Ⅱ．小麦高产群体质量的调控技术王龙俊，陈维新，唐明臻（江苏省农林厅南京２１０００９）目前影响我省小麦高产的限制因素主要是：基本苗起点过大，群体恶化苗质差
语文界一直流传这样一种说法,学生学语文有三怕,一怕文言文,二怕周树人,三怕写作文,尤其是文言文的学习,对学生来说更是一个难点,而现行高中教材中的文言文都是专家从浩如烟
基于核心素养的小学语文教学是符合时代发展要求的,同时也是顺应社会主义发展方向的,在语文教学过程中对学生贯彻核心素养不仅仅是小学语文教学的目标,也是促进学生全面发展