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<正>定向培养技能人才的模式,是深化校企合作、创新办学模式、提升办学质量,实现学校与企业双方互相支持、互相渗透、双向介入、优势互补、资源共享的重要举措。这就要求班主任在学生实习前做好定向单位的宣传了解以及实习期间随访并解决他们遇到的问题和困难,帮助学生顺利渡过从学习、实习到工作的角色转换。
冠名班班主任之经验谈——谈首届“通力电梯”冠名班
【摘 要】
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<正>定向培养技能人才的模式,是深化校企合作、创新办学模式、提升办学质量,实现学校与企业双方互相支持、互相渗透、双向介入、优势互补、资源共享的重要举措。这就要求班主
【机 构】
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南京高等职业技术学校;
【出 处】
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人生十六七
【发表日期】
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2018年03期
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