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根据Chomsky 、Pinker等人的观点,进一步说明思维与语言的关系,提出思维方式的导向作用及语言的固化作用,进而依据思维与语言的关系,分析大学生在把英语作为第二语言写作中出现的母语参与问题.在初、中级阶段,适当的母语参与相对来说利大于弊.
由思维与语言的关系看英文写作中的母语参与
【摘 要】
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根据Chomsky 、Pinker等人的观点,进一步说明思维与语言的关系,提出思维方式的导向作用及语言的固化作用,进而依据思维与语言的关系,分析大学生在把英语作为第二语言写作中出
【机 构】
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淮阴师范学院
【出 处】
：
伊犁教育学院学报
【发表日期】
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2004年期
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