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现代科技已将我们带入了数字化的时代,人们的生活方式、思维方式、学习方式及价值取向也随之发生了巨大变化,对课堂教学产生着巨大影响。在数字化时代背景下,对中学化学课堂进行数字化变革就成为了我们的教学改革的主体诉求。如何将数字技术合理地应用于中学化学课堂教学,促进学生学科素养、学科技能的养成是化学教师研究的重点。