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艺术教育学是近年来发展起来的教育学科群中的新兴学科,是艺术学与教育学相互渗透形成的交叉学科,主要研究艺术教育这一特殊的教育现象。艺术教育学的研究起步晚,研究成果还不多见,不利于艺术教育的发展。本文从建立艺术教育学出发,探讨建立艺术教育学的几个理论问题。 一、艺术教育思想的形成和发展 艺术教育源远流长,是伴随人类社会的教育现象而产生和发展的,但最早提出艺术教育观点和思想的人是公元前5世纪前后的中国先秦诸子和占希腊哲学家。孔子及其所开创的儒家学派提出了“诗教”、“乐教”,即艺术教育的概念,并初步建立了一个艺术