论文部分内容阅读
目的探索Hub and Spoke教学法在助产课程教学中的应用效果,并对助产学学生对其的认知和态度进行分析。方法 2018年2月至2018年12月,将46名助产本科生作为主体,完成10份教学案例的设计。采用组建Hub and Spoke训练小组、进行课前理论讲解、确定Hub and Spoke训练模式与目标、学员角色演练和自我总结、老师总结反馈的教学方法来进行授课。同时,采用自制量表以学生为主体进行Hub and Spoke教学法的效果评价,了解学生对Hub and Spoke教学法教学效果的评价。结果