【摘 要】
：
在以视觉传播为主的移动社交时代，利用社会化媒体影响者的优势进行营销已成为新颖的营销手段。以国内视频分享平台B站为例，运用手段-目的链理论，通过阶梯法对11名用户进行半结构式深度访谈，对B站用户消费行为背后的消费动机进行多层次的深入分析。研究结果显示，B站用户受up主推荐而产生购买行为表现为两条明显的路径：被“需求”激发的搜索路径和被“信任”激发的社交路径。B站作为平台需要协调好up主、用户和品牌的
论文部分内容阅读
在以视觉传播为主的移动社交时代，利用社会化媒体影响者的优势进行营销已成为新颖的营销手段。以国内视频分享平台B站为例，运用手段-目的链理论，通过阶梯法对11名用户进行半结构式深度访谈，对B站用户消费行为背后的消费动机进行多层次的深入分析。研究结果显示，B站用户受up主推荐而产生购买行为表现为两条明显的路径：被“需求”激发的搜索路径和被“信任”激发的社交路径。B站作为平台需要协调好up主、用户和品牌的利益，在社区氛围和商业化之间找到平衡点。
其他文献
政府信息公开制度自运作以来发挥了重要作用，这一制度是保障公众知情权的重要方式，保证了公民有效监督政府的决策和措施。本文以甘肃省西宁市为例，将视角聚焦于突发公共事件这一特殊背景，对突发公共事件中政府信息公开的情况进行深度分析，找出目前政府信息公开制度本身和实际运作所存在的问题，并提出相应的完善措施，希望能够对西宁市政府信息公开在突发公共事件方面提供一定的帮助。
高考开放性试题,总是给人以启迪,它可以给学生提供多方面、多角度、多层次的探索,提升学生的自主探究能力和创新能力.结合近两年全国高考数学开放性试题的特点,探讨开放性试题的教育价值,并提出复习备考的启示.
在体育训练和竞技比赛中,运动员的状态对于成绩至关重要。为了帮助运动员调节身心,保持最好的身心状态来参加训练和竞技比赛,加强体育心理学的应用是十分有必要的。体育心理学的应用可以帮助疏导运动员的心理障碍,促进运动员成绩的有效提升。以此为基础,该文从体育心理学的发展着手,首先简要分析了当前阶段运动员在训练和竞技比赛中容易产生的心理障碍,随后探讨了在训练和竞技比赛中运用体育心理学的具体策略。以此来供相关人
当前基于课本的数学课堂教学存在知识面狭窄、系统性不强、实践缺乏等问题.基于以上问题以及“双减”政策的落实，本文提出一种“三位一体”的数学教学模式.这种模式是从课本出发，结合网络搜索拓展知识面，并通过实验实践培养学生的动手能力，最后再回归课本，加深学生对知识的理解.
为了提升学生对知识的综合运用水平，提高习题课的效率，“一题一课”逐渐成为一种新型的习题课教学形式，频繁出现在复习课教学中.文章通过对一道圆综合题教学的设计，抓住课堂教学的核心，设计有梯度的教学环节，努力培养学生的发散性思维，重视问题化和活动化设计，实现“一题一课”的教学目的.
高考作为选拔性大考,其试题的难度会直接影响教育测量评价的公平性.本研究基于综合难度系数模型,对2022年高考数学的四套试卷进行比较分析.研究发现:四套试卷均对运算能力和认知水平提出了较高的要求,全国统一命题试卷更关注问题情境的设置,浙江卷难度系数偏高,对学生的知识储备要求较高.因此,在命题方面,应优化试题结构,提高区分度;增强逆向思维的考查,促进学生思维发展;丰富试题背景,增强数学试题与社会生活的
[目的/意义]基于近邻用户的协同过滤推荐作为推荐系统应用最广泛的算法之一，受数据稀疏和计算可扩展问题影响，推荐效果不尽如人意。[方法/过程]针对上述问题，提出了一种改进的推荐算法（Category Preferred Data Field Clustering Based Collaborative Filtering Recommendation, CPDFC-CFR）。首先，该算法舍弃用户评分