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在'一带一路'建设的大背景下,我国与沿线各国的交流往来日益密切,不但有经济上的互通,还有政治互信和文化包容,语言作为不同国家间交流沟通的桥梁,越来越受到国家的重视。目前国际通用语言英语也是'一带一路'沿线大多数国家的官方语言,因此英语在国际上的地位更是突出。为适应社会主义现代化建设进度和满足'一带一路'建设的发展要求,我国高职院校正积极开展有关高职英语的教学工作。但对于'一带一路'背景下高职英语教师的发展问题仍然需要思考,在面对课程体系的重建