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【正】 目前,国外高等院校的发展方向已逐步由“专业技术教育”转向“技术科学教育”,要求学生具有雄厚的基础理论、广泛的认识面、外语水平、科研能力强、测试技术熟悉、适应性强等特点的“通才”.我国的高等院校也正在走既重视知识的传授,又重视对学生的智能培养的轨道.即培养学生具有独立获取认识、独立进行创造思维的能力.诚如温元凯同志在论述改革的趋势中对培养创造型人才的七个能力时所说的,要有“获