简易方程相关论文
在小学数学的教育中,简易方程对于教师和学生而言都是一个挑战,对简易方程的掌握和学习影响着后面数学知识的掌握,因此简易方程有......
简易方程是小学数学课堂教学中十分重要的部分，其不仅能够为学生日后的学习提供前置条件，奠定知识基础，还可以有效培养学生的理性思维......
转化思想是数学教学中重要的思想之一，它可以把复杂的问题变得简单，进而快速解决问题。将转化思想应用于小学数学教学活动中，可以全面......
简易方程是小学生最先接触到的方程类型。作为由算术思维步入代数思维的新篇章的简易方程,也是小学生思维的一个转折点。简易方程......
学位
人教版五年级上册的"简易方程"单元是学生较为系统地学习代数知识的起始单元。学生的思维从熟悉的算术思维转向多变的代数思维,......
人教版五年级上册的“简易方程”单元是学生较为系统地学习代数知识的起始单元.学生的思维从熟悉的算术思维转向多变的代数思维,这......
"简易方程"单元的教学进度已经到了"列方程解决实际问题"。笔者上完数学课,拖着疲惫的身子回到办公室,随手翻阅一本学生作业。......
初一《代数》第一章《代数初步知识》讲了代数式、列代数式、求代数式的值、公式和简易方程.这第一章的内容是学习代数的基础,代......
所谓编题型习题,就是提出一定的要求让学生自行编题,或交换解答或自己解答。编题时,学生需要充分调动已积累的知识进行综合考虑,......
一、按教材的基本要求进行教学。小学简易方程是建立在加和减、乘和除互为逆运算的基础上用求未知数的方法来解的。因此，在教学解方......
一、特别注重做好中小学数学课程内容的衔接事物的发展经历着由简单到复杂，由局部到整体，由低级到高级这样一个循序渐进的过程。人的......
依据国家教委教基［１９９８］１号文件精神，为解决学生学习负担过重问题，结合辽宁省初中数学教学实际，省教委适时地提出数学学科教学内容和教学要求......
学习了简易方程以后，可以利用它解许多实际问题．一、行程问题例1甲、乙两车分别从两地同时出发相向而行，甲的速度是50千米／时，两地相距3......
教学内容：等式、方程、解含有加、减一步运算的最简单方程。教学要求：1．使学生初步理解等式、方程、方程的解、解方程的意义；2．学会利用......
列方程解应用题的能力是建立在用字母表示数、解方程及常见各种数量关系基础之上的，是灵活掌握教材“简易方程”中有关知识的综合体......
学生从小学升入初中后,由学算术发展到学代数,知识领域扩大了,抽象思维和逻辑思维的要求提高了。由于小学阶段传统的教学方法难于......
一、“代数”一词是怎样来的？你知道“代数”这个名词是由谁最先提出和使用的吗？这还得从很久以前说起．公元25O年，古希腊杰出的数学家......
怎样解应用题?小学学过两种解法:一种是列算式解,另一种是列方程解.通常,把前一种解法叫做算术解法;把后一种叫做代数解法.这两种......
今年我校初一(2)班参加了《GX》教材的实验.笔者在实验中,对《人教版》九年义务教育三年制初中数学代数一册中的第一章代数初步知......
计算是数学知识中的重要内容之一,数学计算能力是一项基本的数学能力,包含了计算的准确率和正确率两方面的计算能力,是学习数学和......
数学概念是现实世界中空间形式和数量关系及其特有的属性(即本质属性)在人们头脑中的反映。本文从几个方面探究了如何进行小学数学......
俗话说,巧妇难为无米之炊,在我眼中这“米”就是为学生提供有价值的“学习素材”。建构主义心理学认为:学习活动的产生与学习素材......
四、简易方程「复习要求」１．会用字母表示数、数量关系；掌握运算定律、性质和几何形体的周长、面积、体积等计算公式。２．理解等式、方程......
一、数的概念（一）整数和小数［复习要求］理解整数和小数的意义、性质；掌握数位顺序和计数单位，数的读法、写法和组成；小数点位置移动引起小......
教学是教师教与学生学的双边活动 ,是矛盾的统一体。在这一矛盾体中有两个主要因素 :一个是教师 ,一个是学生。其中教师是主导 ,学......
随着新课程的推进,广大教师都在努力实践新课程理念,小学数学课堂上出现了前所未有的生机和活力。师生关系更加民主、和谐,教师变......
一、问题的提出很多初中数学教师常抱怨:学生们遇到应用题时就喜欢用算术方法钻牛角尖,而不懂得灵活运用方程方法去解决.与此同时,......
《全日制义务教育数学课程标准(2011年版)》把“养成良好的学习习惯”提到了前所未有的高度,这是十分必要的。对于小学生来说,是否......
一、计算能力和计算教学的重要性计算能力是学生学习数学所必备的基本能力,是学习数学的基础。“计算”在教学中所占的比重相当大,......
初一数学是中学数学的基础,要提高中学数学教学质量,必须从初一抓起.在教材内容上,初中《代数》第一册涉及到了数、式、方程和不等......
【中图分类号】G623.5【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2012）11-0032-01 《义务教育课程标准》指出：“运算能力主要是指能够......
数学课堂问题情境的创设在小学数学教学中占有非常重要的地位。精心创设问题情境有利于发挥学生的主体能动性,有利于突破教材的重......
小学数学概念是组成数学的基石,但是概念相对于小学生来说又较为抽象,数学教师如何借助信息技术,有效地整合概念教学,深化课堂改革......
初中《代数》第一册是学生升入中学后的第一本数学书。自然,就应起到一个承上启下的作用:一方面结合新内容的学习对小学的知识进......
简易方程是人教版五年级上册,数与代数领域的一个重要内容,它的学习基础直接影响着中学数学方程与函数的学习进度,但小学生不喜欢......
数学认知是个体不断建构数学认知结构的心理活动,是数学核心素养的内在表现之一。方程是描述等量关系的模型,在代数的学习中占据十......
在小学中学生是首次接触到方程.简易方程的学习为之后学生数学的学习提供前提条件和基础知识.教师要根据数学课程标准的要求进行教......
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摘要：《义务教育数学课程标准（2011版）》新增了培养学生数学“基本思想”的目标要求.在小学数学教学过程中有意识地向学生渗透一些基......
教学简易方程时,一位教师在课堂上评讲过两个解方程的题目。方程1.x-7+3=6。学生解答时,出现了两种不同的解法。第一种是解.x-7=6......
小学数学教学的目的是什么?在科学技术迅猛发展的今天,为了对付知识“爆炸”的挑战,在教学中不仅要向学生传授知识,更重要的是最......
钻研教材是把课备好、讲好,提高教学质量的前提条件。怎样钻研教材呢?我们认为一定要有所依据、掌握原则、考虑方法。
Studying ......
