【摘 要】
：
为探究山西省文冠果(Xanthoceras sorbifolia)群落的结构、物种组成及种间关联性,在典型抽样调查的基础上,根据2×2列联表,采用方差比率法、χ2检验、Pearson相关系数及S
【机 构】
：
山西省林业调查规划院,山西林业职业技术学院,山西师范大学生命科学学院
【基金项目】
：
国家自然科学青年基金项目(41601027),第二次全国重点保护野生植物资源调查项目(林护发[2012]87号)
论文部分内容阅读
为探究山西省文冠果(Xanthoceras sorbifolia)群落的结构、物种组成及种间关联性,在典型抽样调查的基础上,根据2×2列联表,采用方差比率法、χ2检验、Pearson相关系数及Spearman秩相关系数检验等方法,对山西省文冠果群落的22个优势种、231个种对的种间关联性进行了定量研究。方差分析结果表明,22个优势种的总体种间关联性呈显著负关联,物种之间相对独立。χ2检验结果表明,有78个种对呈正相关,153个种对呈负相关,正负关联比为0.51。Pearson相关系数检验64个种
其他文献
本文结合中国入世大环境及二语习得理论研究,学习动力与学习策略研究,创建一套CCTV英语教学模式,旨在提高教学质量,激发学生学习热情,使学生适应新时代的要求.
参与式教学将学生放在教育的主体位置，全面调动学生积极性和主动性，使学生在与环境交互作用过程中，接受新知识，获取新技能。文章从参与教学的基本理念特点和意义三方面论述了该教
基于语料和数据驱动的大学英语在线学习给传统的教学模式带来了巨大的冲击。文章探讨了该体系的现实和理论背景依托，运作模式及其在践行中所面临的困境和问题进行了理性反思，以
为全面了解黑龙江省西部地区高职高专大学英语教学现状，为区域性高职高专大学英语教学改革提供科学依据和保证，我们采用分层、分类、抽样的方法，对大学英语教学现状进行了摸底调