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在对素描的评分难以有固定模式的情况下,是注意学生的模仿程度？还是注重其作品的创造性？或者是两者都注意？文章从素描的本质、我国素描教育的现状以及教师的工作等方面入手,探讨素描评分标准的主观性及其评判标准的公正性,这对于我们今后素描教学的成功、学生创造力的培养将起到良好的指导作用。
关于高校美术专业素描成绩评判
【摘 要】
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在对素描的评分难以有固定模式的情况下,是注意学生的模仿程度？还是注重其作品的创造性？或者是两者都注意？文章从素描的本质、我国素描教育的现状以及教师的工作等方面入手,探讨
【机 构】
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南京师范大学泰州学院
【出 处】
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艺术教育
【发表日期】
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2013年5期
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