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散文诗是介于诗歌与散文之间的一种独立的文学样式。本文的作者屠格涅夫有意识地使散文的语言与诗歌相近,又使诗歌的特性渗入散文之中,达到了两者的巧妙结合。所以本文既有散文抒写自由、形式活泼、逻辑分明的特点,同时又具有诗歌语言简洁凝练、音韵悦耳和谐、描写集中鲜明的特点。
阅读散文诗,当采取“由近而及远”的方法,即立足于其优美的语言,由“言”而生发丰富的想象,由丰富的想象而进入梦幻的意境,由梦幻的意境而体味作者美好的情怀。
一、抓住富有自然色彩和感情色彩的语言,想象作者塑造的大海的形象。文章描写蔚蓝的王国,运用了许多形容词,如蔚蓝、光明、青春、和煦、愉悦、爽朗、精美绝伦、五彩缤纷、甜滋滋等,这些词语增强了文章的生动性,使文章的语言富有诗情画意,充分描摹出了想象中的美好世界。
二、品味比喻、拟人等多种修辞手法,感受文中人格化了的美的形象。如把鼓起的白色风帆比喻成天鹅的胸膛,不仅贴切,而且奇特,使风帆平添了许多美感。再如文中连续写天空、海洋、风帆、流水在“倾诉”爱情,就是运用拟人的手法表现大海的可爱,充满了青春的魅力和美丽。那么,文题“蔚蓝的王国”具体指什么?这是一个真实的世界吗?显然,“蔚蓝的王国”指的是一个“充满着蔚蓝、光明、青春、幸福”的如同天堂一般的美好的世界。这是一个想象中的世界,因为文中两次说:“蔚蓝的王国呀!——在梦中。”
三、想象文中勾画的人间仙境、梦幻世界,推究作者寄托的情怀。此即“由近而及远”: 屠格涅夫没有直接表明自己的思想感情,而是借助象征的手法,通过描写种种美好的事物和年轻人的快乐,巧妙地寄托了自己美好的情怀,通篇充满着激情。那么作者究竟要表达什么呢? 我们可以从不同的角度来解读它的主题:文章的开头赞美大海是蔚蓝的王国,在这个王国里充满了光明、青春和幸福;后文想象着一切无生命的东西——天空、海洋、风帆、水流等,“都在倾诉着爱情,倾诉着无比幸福的爱情”。由此,我们可以感受到作者对美好青春和幸福爱情的赞美之情。文章中极力描写快乐的人以及美好的事物,也体现了作者对美好事物和美好生活的追求和热爱。如果联系作者写作此文的背景,那么它的主题就又深了一层。此文写于作者的晚年,青春的美好时光一去不复返,于是作者便借梦境——在梦中想象自己还年轻,以此来表达自己对岁月流逝的慨叹,对青春时光的追忆。
阅读散文诗,当采取“由近而及远”的方法,即立足于其优美的语言,由“言”而生发丰富的想象,由丰富的想象而进入梦幻的意境,由梦幻的意境而体味作者美好的情怀。
一、抓住富有自然色彩和感情色彩的语言,想象作者塑造的大海的形象。文章描写蔚蓝的王国,运用了许多形容词,如蔚蓝、光明、青春、和煦、愉悦、爽朗、精美绝伦、五彩缤纷、甜滋滋等,这些词语增强了文章的生动性,使文章的语言富有诗情画意,充分描摹出了想象中的美好世界。
二、品味比喻、拟人等多种修辞手法,感受文中人格化了的美的形象。如把鼓起的白色风帆比喻成天鹅的胸膛,不仅贴切,而且奇特,使风帆平添了许多美感。再如文中连续写天空、海洋、风帆、流水在“倾诉”爱情,就是运用拟人的手法表现大海的可爱,充满了青春的魅力和美丽。那么,文题“蔚蓝的王国”具体指什么?这是一个真实的世界吗?显然,“蔚蓝的王国”指的是一个“充满着蔚蓝、光明、青春、幸福”的如同天堂一般的美好的世界。这是一个想象中的世界,因为文中两次说:“蔚蓝的王国呀!——在梦中。”
三、想象文中勾画的人间仙境、梦幻世界,推究作者寄托的情怀。此即“由近而及远”: 屠格涅夫没有直接表明自己的思想感情,而是借助象征的手法,通过描写种种美好的事物和年轻人的快乐,巧妙地寄托了自己美好的情怀,通篇充满着激情。那么作者究竟要表达什么呢? 我们可以从不同的角度来解读它的主题:文章的开头赞美大海是蔚蓝的王国,在这个王国里充满了光明、青春和幸福;后文想象着一切无生命的东西——天空、海洋、风帆、水流等,“都在倾诉着爱情,倾诉着无比幸福的爱情”。由此,我们可以感受到作者对美好青春和幸福爱情的赞美之情。文章中极力描写快乐的人以及美好的事物,也体现了作者对美好事物和美好生活的追求和热爱。如果联系作者写作此文的背景,那么它的主题就又深了一层。此文写于作者的晚年,青春的美好时光一去不复返,于是作者便借梦境——在梦中想象自己还年轻,以此来表达自己对岁月流逝的慨叹,对青春时光的追忆。