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自进入九十年代以来，多媒体技术迅速兴起、蓬勃发展，其应用已遍及国民经济与社会生活的各个角落，正在对人类的生产方 式、工作方式乃至生活方式带来巨大的变革。特别是由于多媒体具有图、文、声并茂甚至有活动影象这样的特点，所以能提供更理想的教 学环境，它必然会对教育、教学过程产生深刻的影响。多媒体教学不仅更加丰富了学生学习感官的刺激，提高了学生的学习兴趣，而且也 增进了学生对知识的深化理解。本文基于笔者从事多年小学数学教学工作的经验积累，对多媒体技术在小学数学课堂教学中的具体应用提 出一点见解。