【摘 要】
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文章立足于心理学、传播学相关理论,探讨如何系统地在网络媒体中植入教育元素,从而让高校大学生在日常上网、浏览手机内容、接受舆情信息的过程里,受到潜移默化的正向影响,增
【机 构】
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西安音乐学院音乐学系,西安工程大学服装与艺术设计学院,西安航天总医院
【基金项目】
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陕西省社会科学基金,项目名称:基于舆情分析环境下的高校思政“软教育”研究,项目编号:2018Q18
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文章立足于心理学、传播学相关理论,探讨如何系统地在网络媒体中植入教育元素,从而让高校大学生在日常上网、浏览手机内容、接受舆情信息的过程里,受到潜移默化的正向影响,增强民族自信,提升对国家政府、民族文化的思想认知和认同归属。文章对植入性的教育进行定义,尝试提出了思政软教育,并对软教育的特点、理论依据进行了分析,同时,将思政软教育的形式划分为:软文字教育、软视频教育、软图片教育、软音乐教育、软舆情教育、其他软性教育等。
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