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书讯：《国民党政治与社会结构之演变（1905-1949）》
【出 处】
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近代史研究
【发表日期】
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2008年3期
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以情绪性汉语双字词为材料，记录被试执行自我相关判断任务时的事件相关电位（ERP），初步探讨自我相关信息和情绪效价加工之间的关系。结果显示两者存在显著的交互作用，相对于非自我正面和自我负面字词，被试对自我正面和非自我负面字词的反应更快。N400的波幅也存在两者的交互作用，对自我正面偏见以外的词表现出更大的波幅。这表明自我相关信息加工与情绪效价加工是密切相关的，从而证实了自我正面偏见的存在。
存古学堂是清季政府以学堂这一新形式保存国粹的尝试，是官方“新教育”体系的一部分，而不是其对立面。过去对此研究非常不足，除湖北存古学堂因张之洞而时被涉及外，其他各省存古学堂基本未见实在的论述。四川存古学堂在办校原则和规格、教学规章、校务管理的划一模式等方面，具有多数存古学堂的共性特征；同时，川省办学员绅对“国粹”及其保存方式的认知与张之洞等人不尽相同，四川存古学堂的实际办理情形与学部规章也有相当的出入，有其独特之处。从学堂的筹建及招生、师资典籍、课程设置与教学、川省与学部的互动及其在民初的嬗递等方面考察四川