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本文通过对非英语专业大一学生的调查,发现在阅读过程中,有迁移现象的发生,而且大多数的迁移都是正迁移.因此在避免负迁移对于英语阅读的影响的同时,应该重视正迁移对于阅读的作用.
非英语专业大一学生阅读策略迁移的研究
【摘 要】
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本文通过对非英语专业大一学生的调查,发现在阅读过程中,有迁移现象的发生,而且大多数的迁移都是正迁移.因此在避免负迁移对于英语阅读的影响的同时,应该重视正迁移对于阅读
【机 构】
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郑州大学外语学院
【出 处】
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剑南文学（经典阅读）
【发表日期】
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2004年期
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