【摘 要】
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师:同学们,今天这节作文课我们来学习“如何写出人物的个性”。下面先请同学们看两个片段,然后分析讨论。片段一:(选自孙犁《荷花淀》)女人抬头笑着问:“今天怎么回来得这么
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师:同学们,今天这节作文课我们来学习“如何写出人物的个性”。下面先请同学们看两个片段,然后分析讨论。片段一:(选自孙犁《荷花淀》)女人抬头笑着问:“今天怎么回来得这么晚?”站起来要去
Teacher: My classmates, today’s essay class we have to learn how to write out the character’s personality. The following students are invited to see two fragments, and then analyze the discussion. Fragment one: (from Sun Li “lotus”) Woman looked up and smiled and asked: “How come back today so late? ” Stand up to go
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雨中的紫丁香 静静地芬芳 雨中的怀想 悠远——苍凉 那些个细雨的 午后啊傍晚 我們常常 或在回廊遥望 或撑着伞前往 伫立——徜徉 看那雨中的紫丁香 ——憧憬，遐想 你的眼眸 星星一样闪亮 我的心底 不觉便有一缕情愫 悄悄、悄悄萌动 一天天生长 啊，依然记得 你表白时 那傻傻的模样 记得啊，那天 你采撷了一束 带着雨珠的紫丁香 放进了我的手掌 于是，
首府举行广西纪念抗日战争和世界反法西斯战争胜利５０周年知识竞赛由自治区党委办公厅、自治区人民政府办公厅、自治区党委宣传部、自治区党委党史研究室、自治区直属机关工委、
完形填空是一道语言综合运用能力的考查题。它既考查学生的阅读理解的能力,又考查学生词汇应用以及分析问题、解决问题的能力。做完形填空时应掌握以下一些解题思路:首先,通
语文教学中应植入“活动”因素,让学生在自主地社会实践中,习得语文知识,增长语文能力。本文从“活动方式”、“活动步骤”和“应处理好的几个问题”三个方面,就语文活动课的
教好每一个学生是教师应尽的责任,关于后进生的转化问题一直是教师工作,特别是班主任工作的难点。民主视阈下的后进生迫切需要教师的关怀,对于如何转化后进生,以爱心、耐心、
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基础教育课程改革的浪潮滚滚而来,新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价体系和管理等方面都较原来的课程有了重大的创新和突破,这给教师带来了严峻的挑战和无止境的
□四川省仁寿县第一中学2007级(19)班□饶艾姝今天是个温暖的日子,我的双手却一直处于乌黑的状态。不知道应该怎样给这样的天气下定义。喜欢阴天,在黯淡的房间,然后在CDPlaye
“白项圈”把身子蜷成一团,尾巴把头和身体包了起来。我走近笼舍,它有些迟钝地站了起来,原本炯炯有神的眼睛变得黯然无光了。它呆滞地盯着我,用尖尖的肉感很强的小鼻子上下、