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本文在分析听力障碍学生认知特点的基础上,从教学内容选择和设计、画面设计、听觉效果设计和交互功能设计四个方面对聋校课件开发的开发策略进行了探讨,并对课件案例在实践中的应用情况进行了分析。
聋校开发多媒体课件的策略
【摘 要】
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本文在分析听力障碍学生认知特点的基础上,从教学内容选择和设计、画面设计、听觉效果设计和交互功能设计四个方面对聋校课件开发的开发策略进行了探讨,并对课件案例在实践中
【机 构】
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徐州师范大学信息传播学院,徐州师范大学信息传播学院 江苏徐州221009,江苏徐州221009
【出 处】
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中国教育信息化
【发表日期】
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2008年06期
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