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在传统形体舞蹈教学过程中,由于教学手段比较单一,教学内容比较枯燥,因此导致部分学生学习积极性不高,大大影响了教学效果。本文以笔者的亲身教学经验为案例,讲述了如何在传统的形体舞蹈课中加入信息技术辅助手段,充分调动学生的学习积极性,进而使得教学效果得到明显提高。希望本文能抛砖引玉,引发更多的艺术教育工作者思考改革形体舞蹈课的教学方式,达到更理想的教学效果。