【摘 要】
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文化是一个民族的根与魂。中华优秀传统文化需要全方位融入教育各环节。可是，目前小学生汉字写得歪歪扭扭、古诗文理解得浅尝辄止、传统文化学习得枯燥刻板、活动课程做得形散神无的现象时有存在。为了破解这一难题，学校构建了以国家课程、“读·国学”和“做·国学”为基本内容，包括进程、评价及其实现方式在内的“养正”课程行动图式，推动中华优秀传统文化的时代弘扬，引领学生“守住中华文化的根，做有灵魂的中国人”。
【基金项目】
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山东省教育科学规划创新素养专项课题“小学生创新人格培育实践研究”（项目编号：2022CYB162）的阶段性研究成果；
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文化是一个民族的根与魂。中华优秀传统文化需要全方位融入教育各环节。可是，目前小学生汉字写得歪歪扭扭、古诗文理解得浅尝辄止、传统文化学习得枯燥刻板、活动课程做得形散神无的现象时有存在。为了破解这一难题，学校构建了以国家课程、“读·国学”和“做·国学”为基本内容，包括进程、评价及其实现方式在内的“养正”课程行动图式，推动中华优秀传统文化的时代弘扬，引领学生“守住中华文化的根，做有灵魂的中国人”。
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