【摘 要】
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基于现在高中英语教学管理的现状,在结合2020年高中英语高考全国1卷英语试题的特征分析,本文从宏观层面进行了考虑,对高中英语学科学科核心素养视角下,高中英语教学的优化实
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基于现在高中英语教学管理的现状,在结合2020年高中英语高考全国1卷英语试题的特征分析,本文从宏观层面进行了考虑,对高中英语学科学科核心素养视角下,高中英语教学的优化实施的策略,主要是从高中学生的英语阅方面、英语语法应用方面、英语作文写作方面等的英语课堂教学等,从微观层面对高中英语学科的核心素养进行探究,关注高中英语语法的系统性和文化语境.
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