【摘 要】
：
《普通高中地理课程标准(2017年版)》中明确指出将培养地理核心素养作为高中地理课程的总体目标.乡土地理教学案例的探究则成为培养地理核心素养必不可少的方式.本文以乡土地
【机 构】
：
东营市河口区第一中学, 山东东营 257200
论文部分内容阅读
《普通高中地理课程标准(2017年版)》中明确指出将培养地理核心素养作为高中地理课程的总体目标.乡土地理教学案例的探究则成为培养地理核心素养必不可少的方式.本文以乡土地理“黄河三角洲”为例,分析土地盐碱化,着力探究乡土地理生态环境建设的一系列问题,以培养学生地理核心素养为目标,以情景化教学和实验教学方式为手段,引导全体学生深入探究自然地理的基本原理,提升其自主学习能力.
其他文献
现代旅游职业教育以服务旅游业发展为宗旨,以促进旅游就业创业为导向,加快发展现代旅游职业教育,提升旅游产业发展质量,提高旅游服务水平,更好地发挥旅游产业在扩内需、稳增
中考具有极强的教学引领性,如何提高中考命题质量以及通过命题引导教学方向是极其重要的问题.本文围绕以“长江三角洲区域一体化国家战略”为情境的一道中考综合题,明析试题
《普通高中地理课程标准(2017年版)》指出综合思维是地理学科核心素养之一,并要求要在真实、复杂的现实情境下对其进行培养.本文基于随机通达教学法,以“沙漠化”为例,利用Go
随着信息技术的快速发展,利用大数据辅助高中地理教学已成为可能.本文利用Python编写程序爬取安居客网站中兰州市2020年二手房房价数据,利用规划云网站提供的在线工具提取商