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在中考接近时期，很多同学对物理学科复习感到很迷茫，不知道从什么地方着手，采用什么方法对物理学科进行复习。我多年从事物理教学的经验，谈谈初中物理几种复习方法与技巧供同学们参考：
一、初中物理基础知识的复习
在复习时可以仍按教材的编排按章复习基础知识，在复习时，一定要出示本章的考点要求，然后出示省近几年来有关声的考题：例1，学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结。请你在横线上为小明填上空缺，（1）悠扬的笛声是空气＿＿ 产生的。（2）声音在水中的传播速度＿＿（填“大于”“等于”“小于”）在空气中的速度。（3）在月球上，声音不能传播的原因是＿＿＿通过这个环节，占用时间很少，但学生能弄清原来是“考什么”及“怎样考”。接着让学生构建章的知识网络图，弄清知识点之间的内在联系，这一过程可以灵活安排，有时由学生课前先整理，也可以结合精选题的点评，由老师边评讲边做整理，形成系统的知识网络。教师一定要精选一部分题目，难易程度适合中考方向的典型题，在课堂上让学生练习并点评。
在第一轮的复习中，要重视教材。有的学生在中考的复习阶段，喜欢把课本搁之不理，拼命的做各种复习题，结果是被复习题牵着鼻子走，我以为这是舍本择木得方法，到最后是知其然而不知其所以然，所以要求学生要重视课本，让学生着重课本的插图，“想想做做”、“想想议议”以及“探究”部分，这些内容大多是中考题的素材，要求学生决不放过《考纲》要求的任一细小的知识内容。
二、概念与公式同类归纳总结的复习
在初中物理复习中，一些物理概念和公式，可以把它们归纳在一起，帮助学生理解和记忆，以便学生对物理概念和公式的理解和掌握。例如速度的定义：单位时间内通过的距离，叫速度，即公式v=s/t。密度的定义：单位体积内某种物质的质量，叫密度，即ρ=m/V。压强的定义：单位面积上受到的压力，叫压强，即公式p=F/s。功率的定义：单位时间完成的功，叫功率，即公式p=w/t。它们的概念相似，公式都是由定义得到的，所以在物理学当中把它们叫做定义式，这类知识可以归纳在一起记忆。对于公式，某些物理量是物质的一种特性，把这类公式归纳在一起，可以加深学生对公式和概念的理解。例如：ρ=m/V、c=Q /m△t、q=Q/m、I=U/R，在匀速直线运动中v=s/t，这些公式的理解，它只是一个数学表达式，知道公式后边的物理量，可以根据公式求前面相应的物理量，千万不能说它们有正比和反比关系。若ρ=m/V，ρ是物质的一种特性，只与物质的总类和状态有关，与物质的质量和体积无关，其它几个公式的理解也是如此。
三、专题复习，提升能力
专题复习是按中考考题题型，分为单项选择题、填空题、作图题、实验题、计算题、综合能力题进行复习。由本科组的教师分工做好组题工作，这要求教师首先要跳进“题海”，研究本省历年试题、今年各省的模拟试题后精选出一部分合适的题目。专题复习要着重做好解题指导、各种题型的解题格式和要求，要反复强调规范。教师要舍得把课堂上的时间让给学生，让他们进行作图，计算实验操作，文字表达等方面的训练。开放性试题是学生的一个弱项，要鼓励学生一定要填写，不要留空白，让学生敢想敢写，还要会做对，把方法的训练落到实处。例如：我们生活的空间存在大气压，只是我们平时没有注意它的存在，现提供下列器材：A、塑料吸盘两个，B、玻璃片一块，C、玻璃杯一个，D、带吸盘的纸盒饮料一盒，E、水，请你选用所需器材，设计一个小实验开证明大气压的存在。
（1）、写出你所选用的器材，并简述你的实验方法及观察到的现象。
（2）、请举出一个在生活中应用大气压的例子：＿＿＿＿。
解答这道题时，要求学生想想证明大气压存在的实验有哪些，学生应该想到马德保半球实验、覆杯实验等，再结合题目的器材，塑料吸盘两个可以模拟马德保半球实验，覆杯实验则可用B、C、E器材组合完成，然后再引导学生分析D、E各有什么作用，让学生把想到的答案马上写下来，注意书写的规范化，表达的完整性，经过这样的训练，学生到中考时就能得心应手。一些常见的错误要指出引起重视，例如作图题中实、虚线的应用，计算题中计算过程单位漏掉等等，一些“低级错误”更要让学生避免。例如题目要求选填“增大”“减少”或“不变”，结果学生答成“变小”。通过多次循环训练，学生解题能力才能提高。这个过程大概需要时间为四个星期。
四、查漏补缺，心理疏导
这一阶段是在考前的四个星期。学生主要是进行模拟试题训练，不论是练习或是考试，一定要求学生限时完成。因为一部分学生平时不限时完成，精神放松，但以进入考场，受时间限制，则紧张慌忙，要么忘记公式，忘记单位，要么时间不够，考试时间结束还有很多题目未完成，所以一般要限时完成。中考考试时间为80分钟，那么平时就要用60分钟完成一套模拟卷，到真正考试时才有检查时间。模拟考要让学生掌握解题技巧，提高应试能力。着重针对每份卷出现的几道生题，教给学生方法，如何审题、如何利用题中提供的信息，结合物理知识做出正确快速的答案。因为不管题目题型怎么变，物理基本知识点是不会变的。开放性试题同样是学生的一个弱项，。
临近中考，有部分学生心理压力大，担心考题会不会很难，教师要帮助学生正确看待考题的难易，要懂得“横比”的含义，反正是同样的考题，同样的难易，不需担心。还有个别考生某次模拟卷考得不好，就患得患失，教师要利用课余时间与其谈心，帮助其树立信心，扬长避短，以最佳的心态面对中考。
初中物理总复习是物理学习中的一个重要环节，是学生对整个初中物理知识进行系统全面的认识过程.总复习所涉及的内容多，时间短，要在短时间内取得好的效果，就必须深人研究与探索.在认真分析近几年物理中考情况的基础上，结合学生实际，选择适合的复习方式，达到预期的目的。
一、初中物理基础知识的复习
在复习时可以仍按教材的编排按章复习基础知识，在复习时，一定要出示本章的考点要求，然后出示省近几年来有关声的考题：例1，学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结。请你在横线上为小明填上空缺，（1）悠扬的笛声是空气＿＿ 产生的。（2）声音在水中的传播速度＿＿（填“大于”“等于”“小于”）在空气中的速度。（3）在月球上，声音不能传播的原因是＿＿＿通过这个环节，占用时间很少，但学生能弄清原来是“考什么”及“怎样考”。接着让学生构建章的知识网络图，弄清知识点之间的内在联系，这一过程可以灵活安排，有时由学生课前先整理，也可以结合精选题的点评，由老师边评讲边做整理，形成系统的知识网络。教师一定要精选一部分题目，难易程度适合中考方向的典型题，在课堂上让学生练习并点评。
在第一轮的复习中，要重视教材。有的学生在中考的复习阶段，喜欢把课本搁之不理，拼命的做各种复习题，结果是被复习题牵着鼻子走，我以为这是舍本择木得方法，到最后是知其然而不知其所以然，所以要求学生要重视课本，让学生着重课本的插图，“想想做做”、“想想议议”以及“探究”部分，这些内容大多是中考题的素材，要求学生决不放过《考纲》要求的任一细小的知识内容。
二、概念与公式同类归纳总结的复习
在初中物理复习中，一些物理概念和公式，可以把它们归纳在一起，帮助学生理解和记忆，以便学生对物理概念和公式的理解和掌握。例如速度的定义：单位时间内通过的距离，叫速度，即公式v=s/t。密度的定义：单位体积内某种物质的质量，叫密度，即ρ=m/V。压强的定义：单位面积上受到的压力，叫压强，即公式p=F/s。功率的定义：单位时间完成的功，叫功率，即公式p=w/t。它们的概念相似，公式都是由定义得到的，所以在物理学当中把它们叫做定义式，这类知识可以归纳在一起记忆。对于公式，某些物理量是物质的一种特性，把这类公式归纳在一起，可以加深学生对公式和概念的理解。例如：ρ=m/V、c=Q /m△t、q=Q/m、I=U/R，在匀速直线运动中v=s/t，这些公式的理解，它只是一个数学表达式，知道公式后边的物理量，可以根据公式求前面相应的物理量，千万不能说它们有正比和反比关系。若ρ=m/V，ρ是物质的一种特性，只与物质的总类和状态有关，与物质的质量和体积无关，其它几个公式的理解也是如此。
三、专题复习，提升能力
专题复习是按中考考题题型，分为单项选择题、填空题、作图题、实验题、计算题、综合能力题进行复习。由本科组的教师分工做好组题工作，这要求教师首先要跳进“题海”，研究本省历年试题、今年各省的模拟试题后精选出一部分合适的题目。专题复习要着重做好解题指导、各种题型的解题格式和要求，要反复强调规范。教师要舍得把课堂上的时间让给学生，让他们进行作图，计算实验操作，文字表达等方面的训练。开放性试题是学生的一个弱项，要鼓励学生一定要填写，不要留空白，让学生敢想敢写，还要会做对，把方法的训练落到实处。例如：我们生活的空间存在大气压，只是我们平时没有注意它的存在，现提供下列器材：A、塑料吸盘两个，B、玻璃片一块，C、玻璃杯一个，D、带吸盘的纸盒饮料一盒，E、水，请你选用所需器材，设计一个小实验开证明大气压的存在。
（1）、写出你所选用的器材，并简述你的实验方法及观察到的现象。
（2）、请举出一个在生活中应用大气压的例子：＿＿＿＿。
解答这道题时，要求学生想想证明大气压存在的实验有哪些，学生应该想到马德保半球实验、覆杯实验等，再结合题目的器材，塑料吸盘两个可以模拟马德保半球实验，覆杯实验则可用B、C、E器材组合完成，然后再引导学生分析D、E各有什么作用，让学生把想到的答案马上写下来，注意书写的规范化，表达的完整性，经过这样的训练，学生到中考时就能得心应手。一些常见的错误要指出引起重视，例如作图题中实、虚线的应用，计算题中计算过程单位漏掉等等，一些“低级错误”更要让学生避免。例如题目要求选填“增大”“减少”或“不变”，结果学生答成“变小”。通过多次循环训练，学生解题能力才能提高。这个过程大概需要时间为四个星期。
四、查漏补缺，心理疏导
这一阶段是在考前的四个星期。学生主要是进行模拟试题训练，不论是练习或是考试，一定要求学生限时完成。因为一部分学生平时不限时完成，精神放松，但以进入考场，受时间限制，则紧张慌忙，要么忘记公式，忘记单位，要么时间不够，考试时间结束还有很多题目未完成，所以一般要限时完成。中考考试时间为80分钟，那么平时就要用60分钟完成一套模拟卷，到真正考试时才有检查时间。模拟考要让学生掌握解题技巧，提高应试能力。着重针对每份卷出现的几道生题，教给学生方法，如何审题、如何利用题中提供的信息，结合物理知识做出正确快速的答案。因为不管题目题型怎么变，物理基本知识点是不会变的。开放性试题同样是学生的一个弱项，。
临近中考，有部分学生心理压力大，担心考题会不会很难，教师要帮助学生正确看待考题的难易，要懂得“横比”的含义，反正是同样的考题，同样的难易，不需担心。还有个别考生某次模拟卷考得不好，就患得患失，教师要利用课余时间与其谈心，帮助其树立信心，扬长避短，以最佳的心态面对中考。
初中物理总复习是物理学习中的一个重要环节，是学生对整个初中物理知识进行系统全面的认识过程.总复习所涉及的内容多，时间短，要在短时间内取得好的效果，就必须深人研究与探索.在认真分析近几年物理中考情况的基础上，结合学生实际，选择适合的复习方式，达到预期的目的。