切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
1995年6月23日至26日连续性暴雨天气分析
1995年6月23日至26日连续性暴雨天气分析
来源 :贵州气象 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guoguo1guoguo1
【摘 要】
:
本文针对1995年6月23 ̄26日我省连续性暴雨天气过程,分析其产生的环流背景和影响系统,指出了直接造成这次过程的是中低层切变线及地面冷锋,并结合物理量分析进一步探讨暴雨成因及其物理机制
【作 者】
:
赵杰
罗喜萍
【机 构】
:
贵州省气象台,贵州省气象台
【出 处】
:
贵州气象
【发表日期】
:
1996年1期
【关键词】
:
环流背景
急流
能量稳定性
暴雨
天气分析
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文针对1995年6月23 ̄26日我省连续性暴雨天气过程,分析其产生的环流背景和影响系统,指出了直接造成这次过程的是中低层切变线及地面冷锋,并结合物理量分析进一步探讨暴雨成因及其物理机制。
其他文献
基于威布尔分布的免维护铅酸蓄电池售后失效模式分析
对收集的免维护铅酸蓄电池的故障里程数据,应用二参数威布尔分布对三包索赔与免费服务活动的蓄电池失效模式进行分析,采用最小二乘估算法和近似中位秩法求解威布尔模型参数ω和
期刊
免维护
铅酸蓄电池
威布尔分布
失效模式
最小二乘估算法
近似中位秩
maintenance-free lead-acid battery Weibull di
融媒体时代地方党报巩固壮大主流舆论的思考
<正>传统媒体未来发展之路在哪里?2014年8月18日,中央全面深化改革领导小组第四次会议审议通过了《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》,为传媒行业发展指明了方
期刊
地方党报
主流舆论
传媒行业
报业集团
全面深化改革
南阳日报
南阳晚报
空窗
传播渠道
新媒体传播
基于CUK双向变换器的串联电池均压法
本文研究了一种采用CUK变换器拓扑结构实现相邻两串联电池间能量转移的非隔离型分布式变换器均衡电压法。文章介绍了均压电路的工作原理,进行了理论分析,同时采用电压反馈和
期刊
CUK变换器
能量转移
均压电路
动力电池
双闭环控制
电流纹波
电压脉动
CUK converter energy transfer equalizing c
信息化时代的高校图书管理现状与对策
知识是人类的所拥有的宝贵财富。高等院校更担当着知识孕育、产生、培养和扩散的作用。因此加强高校图书管理工作具有重要意义。在当今信息化的时代,图书管理信息化也将成为未
期刊
图书管理
信息化对策
挑战
创新
在蜕变中重生——从“半岛报”向“半岛+”生态体系的构建
<正>在创新中,半岛突出市场主体化,利润单元化,推行经营目标责任制,尝试以版面参股、团队持股、社会资本参与、专业企业机构股权合作等多种形式构建现代企业模板的经营单元,
期刊
生态体系
经营目标
单元化
互联网站
专业企业
资本参与
资源配置
新经济时代
报业经营
跨界营销
心灵的倾诉--中国画中的'以情入画'
中国画从立意到行意,从过程到终结,始终将中国传统的美学要求和艺术家的主观认识结合在一起,形成独特的艺术风格及艺术特色.在中国画漫长的发展史上,溶入了儒道两种哲学的精
期刊
画中
逸品
中国画论
论画
历代画家
不求形似
中国传统文化
胸中逸气
黄休复
艺术风格
期刊媒体的融合发展之路
<正>期刊媒体的融合发展应以立体化的传播放大影响力。如今,媒体形态多变,垂直产品多样,受众喜好多元,传播渠道多重,只有立体化的传播才能覆盖更多的读者和更多的用户,才能收
期刊
期刊业
世界期刊
传媒技术
传播渠道
众喜
数字化期刊
《知音》
传媒文化
电视广告
媒介生态
浅议个性化作文教学
本文以新课标所提出的“个性化”为着眼点,提出中学语文作文教学也应该具备个性化的特点.建议学生在日常学习中学会用心灵去感悟生活,鼓励学生不断创新立意,以此来激发写作内容上
期刊
中学语文
作文教学
个性化
个别化
青岛华仕达 推出新型大口径直埋保温管生产线
一种用来生产直径219~1680mm直埋保温管材的新型设备,最近由青岛华仕达机器有限公司研制成功。该种大口径直埋保温管材生产线采用真空定径技术,配置PLC电脑集中控制系统,
期刊
直埋保温管
管材生产线
大口径
青岛
集中控制系统
新型设备
保温管材
定径技术
元认知策略与大学英语听力课堂教学
元认知是认知主体对自身认知活动的认识。大学英语听力教学应该注意全面发展学生元认知知识,指引学生缩短元认知知识与听力实践的距离.培养学生的元认知策略能力,提高其英语听力
期刊
元认知
听力教学
策略
英语听力水平
与本文相关的学术论文