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近年来,教育舆情事件频发引起了教育部门重视。文章阐述了网络环境下西藏高校图书馆在发挥自身教育职能领域内的自我科学定位与通过管控网络舆情发挥德育职能的途径、方法以及进行德育工作的背景、优势、措施等,并对此领域未来研究趋势做了分析与展望,以期对西藏高校思政教育、网络舆情管控以及涉藏舆情工作提供借鉴和参考。