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本文从个人知识管理的角度,分析了大学英语教师职业特点及个人知识结构,探讨了大学英语教师通过个人知识管理实现个人职业发展的有效途径,认为只有在团体学习中不断加强个人知识管理的实施,有效整合团体学习中的各种知识资源,才能让知识信息和知识资源转变成对个人专业发展更具意义的知识资产.
基于个人知识管理的大学英语教师职业发展探析
【摘 要】
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本文从个人知识管理的角度,分析了大学英语教师职业特点及个人知识结构,探讨了大学英语教师通过个人知识管理实现个人职业发展的有效途径,认为只有在团体学习中不断加强个人
【机 构】
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西安工程大学人文学院
【出 处】
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新西部(理论版)
【发表日期】
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2014年3期
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