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随着高中新课程改革的不断深入,在实际教学中我们不难发现,一线教师最欠缺的并不是专业知识,也不是责任心、爱心等,而是教学的理念和方法.本文就高中历史课堂问题情境教学提出几点原则,以期有助于构建高效的历史课堂.
浅析历史课堂问题情境教学的基本原则
【摘 要】
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随着高中新课程改革的不断深入,在实际教学中我们不难发现,一线教师最欠缺的并不是专业知识,也不是责任心、爱心等,而是教学的理念和方法.本文就高中历史课堂问题情境教学提
【机 构】
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广东省中山市古镇高级中学 广东中山 528422
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年2期
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