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根据STEAM教育的演进情况提出了中小学理科课程“STEAM化”的概念,进一步探讨了在中小学课程的“STEAM化”中应该关注学生的哪些能力,以及根据这些能力对学校教育装备进行配备的类型与特点。
教育装备在课程“STEAM化”中的作用与配备
【摘 要】
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根据STEAM教育的演进情况提出了中小学理科课程“STEAM化”的概念,进一步探讨了在中小学课程的“STEAM化”中应该关注学生的哪些能力,以及根据这些能力对学校教育装备进行配
【机 构】
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首都师范大学
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2018年22期
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