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<正> [案例] “面积单位间的进率”教学片段。[教法一] 在进行复习铺垫之后,教师要求学生用尺子量出课前准备的1平方分米正方形的边长。生1:1分米: 生2:10厘米。师:边长1分米的正方形的面积是多少? 生:1平方分米。师:边长10厘米的正方形的面积是多少? 生:100平方厘米。
让学生的操作实践由执行“指令”走向自主——“面积单位间的进率”教学片段与反思
【摘 要】
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<正> [案例] “面积单位间的进率”教学片段。[教法一] 在进行复习铺垫之后,教师要求学生用尺子量出课前准备的1平方分米正方形的边长。生1:1分米: 生2:10厘米。师:边长1分米
【机 构】
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河南省实验小学 河南 郑州 450003
【出 处】
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中小学教材教学
【发表日期】
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2005年01期
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