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数学学科的核心价值在于发展学生的思维能力,而思维能力是学力的核心成分。思维能力的培养是发掘数学学科价值和发展学生学力融合的纽带。选择挑战性的学习材料、设计参考性的教学问题和组织主体性的探究活动,引领学生的思维拔节,可以让学生感悟数学学科价值,发展综合学力,实现生命成长。
思维拔节:实现数学价值与学力生长融合的纽带——以《对称与等分》教学为例
【摘 要】
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数学学科的核心价值在于发展学生的思维能力,而思维能力是学力的核心成分。思维能力的培养是发掘数学学科价值和发展学生学力融合的纽带。选择挑战性的学习材料、设计参考性
【机 构】
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南京市中华中学附属小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2016年41期
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