【摘 要】
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研究高职生的性价值观一直受到许多高校学者的重视,也是家长以及学校、社会关心的话题。然而,很少有研究调查父母和同伴对高职大学生的性价值观影响,以及是否从高中到大学的
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研究高职生的性价值观一直受到许多高校学者的重视,也是家长以及学校、社会关心的话题。然而,很少有研究调查父母和同伴对高职大学生的性价值观影响,以及是否从高中到大学的过渡期间的性价值观的影响。本研究经过调查访谈发现,父母和同伴的的感知意识和关怀对高职大学的性价值观有影响,并且是从高中到大学这个阶段的传递影响。因此从本研究的结论可知,从高中到大学的过渡期可能是对青少年进行性价值观指导的理想时间。这样的结论对研究性价值观方面进行了补充,并且具有实际指导意义。
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