【摘 要】
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俗话说“好记性不如烂笔头”.课堂笔记已经成了一种重要的学习资源而不仅仅只是一种学习方法,教学的目的应该引领学生去探索去解决问题.作为一线教师,传道授业已经不能满足学
【机 构】
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萧山区北干初级中学,浙江 杭州,311202
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俗话说“好记性不如烂笔头”.课堂笔记已经成了一种重要的学习资源而不仅仅只是一种学习方法,教学的目的应该引领学生去探索去解决问题.作为一线教师,传道授业已经不能满足学生的长足发展,我们更需要去探索一种学习的方法,去培养学生解决问题的能力,而不是发现问题后,抱怨与追究责任.因此,教师应该对课堂上的笔记开始思考和探索,并在实践中不断调整步伐以达到最佳的效果,从而提升学生学习效果.
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