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在实际调研基础上，对贵州省从江县占里侗寨自然环境、社会环境及精神文化环境方面的和谐教育成果加以总结，在此基础上从理念先行、制度建构、内容多样、形式多元几方面提练其经验启示，并就时代背景下占里及各民族和谐发展应注意的问题进一步加以思考。
少数民族和谐教育成果与启示——以贵州省从江县占里侗寨为例
【摘 要】
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在实际调研基础上，对贵州省从江县占里侗寨自然环境、社会环境及精神文化环境方面的和谐教育成果加以总结，在此基础上从理念先行、制度建构、内容多样、形式多元几方面提练其经
【机 构】
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毕节学院教育科学系
【出 处】
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湖北民族学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2011年1期
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