小学英语多模态绘本阅读二次创作的意义研究

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小学英语多模态绘本阅读是把语言、声音、图像等各种模态符号资源融合于小学英语绘本之中,是一种多模态的英语语篇,有效提升小学英语绘本教学的质量。本文重点探讨了小学英语多模态绘本阅读二次创作的意义。小学英语多模态绘本阅读的二次创作能实现教学材料的适用性、时效性以及人文性。
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