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良好的开端是成功的一半，新课引人的成功与否，直接影响着课堂教学效率的高低。如果引入的手段过于单调，过程过于平铺直叙，就难以激发学生的兴趣，很难取得良好的教学效果。因此，课堂教学中只有巧妙创设教学情境，激发学生的兴趣，才会使课堂教学充满生机和活力，从而取得良好的课堂效果。
创设导入情境，激发学生兴趣
【摘 要】
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良好的开端是成功的一半，新课引人的成功与否，直接影响着课堂教学效率的高低。如果引入的手段过于单调，过程过于平铺直叙，就难以激发学生的兴趣，很难取得良好的教学效果。因此，课堂
【机 构】
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迁安市扣庄乡陈官营初级中学
【出 处】
：
学周刊：C
【发表日期】
：
2010年3期
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