【摘 要】
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2011年版《义务教育生物学课程标准》,倡导探究性学习,探究性学习需要教师教学技能的支撑,教师有效运用演示技能可以引导学生参与探究,解决生物学中比较复杂和抽象的问题,帮
【机 构】
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聊城大学生命科学学院 山东 聊城 252000
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2011年版《义务教育生物学课程标准》,倡导探究性学习,探究性学习需要教师教学技能的支撑,教师有效运用演示技能可以引导学生参与探究,解决生物学中比较复杂和抽象的问题,帮助学生发展逻辑思维、掌握知识、领悟科学本质,引导学生主动参与、勤于动手、积极思考,逐步培养分析和解决问题的能力,以及合作交流能力等等.
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◆摘 要：思维能力是学习能力的核心，是影响学生学习和发展的关键性因素。因此，训练学生的思维能力是学校教师的主要教学任务之一，而课堂教学就是学生思维能力训练的主要阵地。教师在对如何有效训练学生思维能力的教学实践研究中发现，益智课堂的开发是培养和提升学生思维能力的有效途径之一。 ◆关键词：益智课堂；训练；语文思维能力 语文作为一门兼具人文性和工具性的基础性重要学科，对学生以后的学习和发展具有关键性
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住房问题是重要的民生问题,构建住房保障体系,对满足民众的住房需求、维护社会稳定起着重要作用。现阶段,住房保障体系构建面临着资金匮乏、地方政府积极性不高、供需矛盾突
◆摘 要：体验式教学以关注学生的课堂学习感知体验为原则，通过情境感悟、亲身实践和延伸反思等活动让学生融入教学全过程，体验学习的魅力。本文首先对体验式课堂教学的概念进行了梳理，其次以人教版高中数学必修3内容“随机抽样”为例，详细阐述了体验式课堂教学设计和组织的策略，最后提出了教学实施的保障条件，以期为中学数学体验式教学的有效开展提供参考。 ◆关键词：中学数学；体验式课堂教学；随机抽样 一、体验式
“生活即教育，教育即生活。”生活中处处都是教育的机会，随机教育存在于我们生活的每个细节之中，是日常活动的点点滴滴。作为教育工作者我们要随时随地启发孩子的想象力，发展孩子的创新能力，丰富孩子的语言，使幼儿在兴趣的支持下快乐学习。 我是幼儿园的一名音乐老师，因为音乐课一直是孩子们所喜欢的学课，所以我也是备受孩子们喜爱的一名老师。可是，有一天的音乐课上我却被孩子们冷落了。 记得那节音乐课刚刚拉开帷幕
◆摘 要：诗和词，是中国文学宝库中的一对璀璨明珠，是我国五千年文化的精髓。诗词中有不少名言佳句，蕴含着丰富的化学知识和原理，在化学教学的课堂导入、新课讲解、易混知识辨析时，适当引用与教学内容相关的诗詞，可以增进学生学习化学的兴趣和效率，提高学生的科学和人文素养，让学生领悟化学之美。 ◆关键词：化学教学；引用诗词 从表面上看，诗词和化学之间并没有什么联系，但诗和词中不少的佳句巧妙地借用了许多化学
◆摘 要：小学科学的教学工作要以培养科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们的终身学习和生活打好基础。 ◆关键词：小学科学；教学；方法 科学课是对小学生进行科学启蒙教育的一门重要基础学科。随着社会的不断进步，国家对科学课越来越重视，改革科学教法势在必行，为了尽快地提高科学课教学效率，笔者
一节课的开始与结尾都是学生学习知识的关键，开始的好就可以使学生精力集中，学好知识；课末小结的好，就会巩固所学的知识，从而更好地掌握知识。以下，就数学课的导入和课末的小结，谈些建议。 一、小学数学课的导入 大家知道，生动有趣，引人入胜的新课导入，能充分激发学生学习的热情和求知欲望，促使学生深入思考。如何更好地导入新课？我认为要坚持正确的原则和选择较好的方法。 1.数学课导入的原则 （1）新课
6月28日,2012中国(深圳)春季国际茶业茶文化博览会在深圳会展中心隆重开幕。全国各地春茶龙年首次齐聚鹏城,近400家来自全国各地的茶企带来了上万种春茶精品献展,黑茶、红茶