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目的探讨健康教育预防乙型肝炎病毒感染的效果，为制定人群乙型肝炎病毒感染的预防策略提供科学的理论依据。方法以某高校2000级、2001级13015名大学生为研究对象，2001级为实验组，给予乙型肝炎病毒预防知识讲座的干预措施，2000级为对照组。用ELISA法检测新生和毕业生静脉血中的HBsAg，计算HBsAg阳性率，采用SPSSl3．0进行统计学分析。结果2000级、2001级颓生入学体检时HBs．Ag阳性率分别为5．7％和6．2％，不存在显著性差异（x^2=1．52，P〉0．05）。毕业生体检时，实验组