【摘 要】
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教师培训者专业发展作为教师培训领域的重要组成部分，直接关系着教师培训活动的质量，对教师培训起着举足轻重的作用。近年来，我国教师培训者专业发展研究的焦点主要集中在教师培
【机 构】
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川南幼儿师范高等专科学校初等教育系,喀什大学教育科学学院
【基金项目】
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2016年新疆维吾尔自治区高校科研计划青年专项课题(XJEDU2016S017)阶段性成果
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教师培训者专业发展作为教师培训领域的重要组成部分，直接关系着教师培训活动的质量，对教师培训起着举足轻重的作用。近年来，我国教师培训者专业发展研究的焦点主要集中在教师培训者专业发展内涵研究、教师培训者专业发展阶段研究和教师培训者专业成长促进方式研究三个方面。教师培训者专业发展领域的研究应在以下几个方面进一步深化：扩大研究空间，注重跨领域的研究和借鉴；深化研究内容，重视从微观层面进行探究；拓展研究方法，实现研究的多样化和综合化。
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