论文部分内容阅读
随着教育领域的不断改革,在初中教育阶段,越来越重视学生的主体地位,但是由于传统教育的影响比较深远,因此新课程的实践效果并不理想.针对这一情况设置了以学为中心的教学模式,注重体现学生的自学和教师的引导,逐步改善初中数学课堂教学的一些问题.根据教学现状和学生的发展情况,构建以学为中心的数学教学基本模式,实践课堂教学的有效性.