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本文针对影像教学中存在的交互性缺失问题,探讨了影像教材制作过程中遵循"意识共享"原则的可能性及其策略.
试论影像教学中交互性缺失及其对策
【摘 要】
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本文针对影像教学中存在的交互性缺失问题,探讨了影像教材制作过程中遵循"意识共享"原则的可能性及其策略.
【机 构】
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重庆广播电视大学教育技术中心
【出 处】
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重庆广播电视大学学报
【发表日期】
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2005年3期
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