浅谈小学数学“空间与图形”的教学策略

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教师在教学中必须努力地搭建探究平台,让学生通过一系列的探究活动,从中进行观察、操作、归纳、类比、猜测、变换和直观思考,探究空间与图形的特征及其内在联系,逐步建立图形的表象,才能真正发展学生的空间观念.如何通过搭建探究平台来发展学生空间观念呢?下面谈谈我的几点看法.一、选择熟悉素材,提供感性支撑学生的空间知识来自丰富的现实原型,与现实生活关系非常密切.
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