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评价是学校教育中每个教师都必须实际操作的一项重要内容。由于历史、传统和认识上的局限性，许多教师对学生在评价中的地位、评价的类型与功能、评价的方法与内容、评价结果的作用等存在着误解。英语课程标准明确指出：科学的评价体系是实现课程目标的重要保障，英语课程的评价应根据课程标准的目标和要求，对教学全过程和结果进行有效监控。而分层评价，可以使学生体验到成功的喜悦，增加自信，极大地调动了学生学习的积极性。本文正是在此基础上，对小学英语学业的分层评价展开研究，阐释了分层评价的概念、特点、原则以及作用等。