论文部分内容阅读
尝试：“小题”能“大做”吗？学期初，作为县级骨干教师，学校要求我为其他数学教师公开教学示范课。接到任务后，我认真进行了思考，发现按教学进度，教学内容仅是教材编排的一道习题，花十分钟就能完成教学任务。教材习题呈现如下：
“小题”也要“大做”——关于教材习题开发的探索与思考
【摘 要】
：
尝试：“小题”能“大做”吗？学期初，作为县级骨干教师，学校要求我为其他数学教师公开教学示范课。接到任务后，我认真进行了思考，发现按教学进度，教学内容仅是教材编排的一道习题，花十
【机 构】
：
海安县曲塘镇中心小学
【出 处】
：
江苏教育
【发表日期】
：
2007年22期
其他文献
在小学阶段的语文教材中，有很多故事类的文本。这些文本所具有的共同特点是生动感人，因此，它们不但深受小学生的喜爱，而且也得到公开课执教老师的青睐。那么，怎样才能上好这一类课文呢?笔者想以苏教版四年级的《生命的壮歌·蚁国英雄》、五年级的《半截蜡烛》、六年级的《印度洋上生死夜》为例子，谈一下个人的一些粗浅想法。 上面提到的这3篇文章，情感性都很强，强烈的情感蕴涵在感人的情节和感人的语言之中，如何让学生
小学语文教学开展阶段,学生们的思维需要有一个十分灵活的运转,这样才能够进行更加充分的创新,创作出更加优秀的文章,而能否写作出一篇优秀文章也是评判目前小学生语文能力的
高中英语词汇教学中,词块理论具有非常重要的应用意义,因此,广大教育关注者和研究者,应对此进行积极的探究,以不断提升词块理论的应用效能。
【摘 要】英语是当今世界交际使用率较高的一种语言，学好英语应具备听、说、读、写四项基本技能，听在四项技能中排在首位，而提高听力不仅有利于说读写三项技能的协调发展，而且为今后走向社会打下良好的基础。因此听力教学在整个英语教学中显得尤为重要，那么如何进行听力教学呢？ 【关键词】初中英语 听力教学 策略 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-04
【摘 要】从上个世纪开始，体育这门课程就逐渐开始出现在我们的课堂教育当中。但是由于当时社会的局限以及国家相关要求等，大众对于体育锻炼的意识还不够高。随着时代的发展，我们国家对于初中生体育锻炼越来越重视。 【关键词】体育教学 初中生 学生体质 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.01.060 在初中阶段，我们身为一名