切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
动脉硬化的耳部征象
动脉硬化的耳部征象
来源 :家庭医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:arenlin
【摘 要】
:
动脉粥样硬化、冠心病是中老年人的常见病、多发病,而发现这种病时有的已经相当严重。为了能尽早发现动脉硬化以及由此引起的冠心病,医学专家们进行了深入研究,发现耳部出现
【作 者】
:
王永强
【出 处】
:
家庭医学
【发表日期】
:
1994年3期
【关键词】
:
动脉硬化
冠心病
耳垂皱纹
动脉粥样硬
中老年人
发生原因
耳部
血液供应
皮肤皱纹
外耳道
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
动脉粥样硬化、冠心病是中老年人的常见病、多发病,而发现这种病时有的已经相当严重。为了能尽早发现动脉硬化以及由此引起的冠心病,医学专家们进行了深入研究,发现耳部出现的一些体征预示着动脉硬化存在。
其他文献
为自己划定“生活圈”——寄语单纯乙型肝炎表面抗原阳性者
单纯乙型肝炎表面抗原(简称HBsAg)阳性者既无肝炎症状和体征,肝功能检查也正常,于是有些人便自认为“高枕无忧”。其实,据有关学者做大量肝穿进行病理学研究发现,40%的“阳性
期刊
乙型肝炎表面抗原阳性
生活圈
HBsAg
肝细胞
HBEAG阳性
肝功能异常
早期肝硬化
注射乙肝疫苗
过度紧张
滥用药物
探究式教学培养学生的创新能力初试
探究是在注重创造性的前提下,运用开放性思维自主地对问题进行深入探讨、反复研究,以期获得最佳答案的过程。通过多年的教学和对学生的调查发现,绝大多数学生喜欢动手操作或亲身
期刊
探究式教学
学生
创新能力
培养
教学方式
开放性思维
动手操作
教学实践
高压氧治疗冠心病心绞疼52例疗效结果
我院于1991年8月至1992年3月应用高压氧加清检酶治疗冠心病心绞痛104例,取得了较好疗效,值得推广应用。 104例患者随机分为两组,高压氧加清检酶组(以下简称治疗组)和单用清检
期刊
高压氧治疗
冠心病心绞痛
心绞疼
混合型
血液粘度
治疗组
冠脉循环
心电图
心脏病
对照组
慢性泪囊炎的治疗
慢性泪囊炎是农村中、老年妇女的常见眼病。它是由于眼睛下部的泪道狭窄,进而阻塞引起的。下泪道阻塞后,泪水和分泌物会滞留在泪囊里,泪囊成了细菌繁殖的场所,并且其周围组织
期刊
慢性泪囊炎
泪道狭窄
分泌物
下泪道阻塞
内眼手术
鼻腔泪囊吻合术
老年妇女
萎缩性鼻炎
细菌繁殖
角膜溃疡
急性肝炎为何变成慢性肝炎
急性肝炎转成慢性肝炎与以下几方面因素有关: 1.隐性发病:是比较多见的原因。这类病人肝炎症状轻微,不出现黄疸,仅有短期乏力或食欲不振,患者未及时就医或被医生忽略,诊断治
期刊
急性肝炎
慢性肝炎
免疫功能
肺结核
诊断治疗
肝炎表面抗原
乙型肝炎
肝炎病毒
肾上腺皮质激素
妊娠中毒症
谈中职骨干教师的成长路径
中职示范校建设中、教师要喜欢自己的专业、加强专业宣传,提升专业在社会中的认可度、提高职业素养,重视教育理论知识的学习、更新教育理念、促进学法、教法的更新;在教学中要重
期刊
中职
骨干
教师
成长
路径
高血压的四结合治疗
世界卫生组织(WHO)规定,高血压的诊断标准为21.33/12.67Kpa(千帕),亦即为160/95mmHg(毫米汞柱);连续三次测压都在此标准以上,才可诊断为高血压病。据不完全的统计,我国目前高
期刊
高血压患者
四结合治疗
高血压病人
心理治疗
脑血管意外
“四结合”
药物治疗
世界卫生组织
体育医疗
血压升高
总线技术与PCI标准概述
<正> 总线技术概述 总线是计算机结构技术中一个非常重要的部分,微型计算机大都采用总线结构。所谓总线是指一组公共的信号线,它是计算机各部件之间传送信息(包括地址信息、
期刊
总线技术
PCI标准
总线
浅谈中职学校教师工作
《教师职业道德》对教师下的定义是:教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。古代伟大的教育家韩愈在《师说》中
期刊
教师工作
是责任
是幸福
是快乐
关于我校数控技术应用专业人才培养模式调研的思考
为掌握重庆合川及周边地区装备制造行业对数控技术应用专业技能型人才规格和数量的需求,为解重庆市合川专业教育中心数控技术应用专业毕业生就业现状和职业发展情况,在示范校建
期刊
数控技术应用专业
人才培养模式
调研
人才培养质量
制造行业
毕业生就业
人才规格
专业技能
与本文相关的学术论文