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当前幼儿教育师资力量不断壮大,幼儿教育质量和水平得到了明显提升。为了实现幼儿的身心健康发展,提高幼儿的综合素质,幼儿园越来越重视同家庭以及社区之间的联系,整合相应的教育资源,给幼儿的健康成长提供必要的环境以及资源支持。幼儿园利用社区资源来开展主题实践活动是幼儿园教育形式的一大创新,同时也是丰富社区教育功能的一次伟大尝试。文章就主要围绕利用社区资源开展幼儿主题活动的实践原则以及具体实践策略进行分析和研究,旨在为今后幼儿园主题活动多样化开展提供参考和借鉴。