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目的探讨岗前和岗位专业能力培训对助理护士专业能力的影响.方法将专业能力培训、岗前培训、试用期培训和岗位培训有机结合,采用讲座和示范方式,通过"演示-操作-纠正-再演示-再操作"循环教学法对助理护士专业能力进行培训.并在招聘考核、签约考核(培训3个月后)、续约考核(第一次签约后一年)测评助理护士专业能力.结果助理护士在续约考核与招聘考核专业能力成绩比较,经统计学分析,P＜0.05,差异有统计学意义;全国护士执业考试合格率由培训前的95.2%上升到培训后的99.2%.结论有计划、有目标、有