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从学生的需要出发激发儿童的求知欲，从良好习惯培养，营造融洽的师生关系、密切联系生活、把握“学”“用”结合等方面探讨了如何搞好低段小学数学教学的工作。
浅谈小学低年级段数学教育
【摘 要】
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从学生的需要出发激发儿童的求知欲，从良好习惯培养，营造融洽的师生关系、密切联系生活、把握“学”“用”结合等方面探讨了如何搞好低段小学数学教学的工作。
【机 构】
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山西大学附属小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2013年6期
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