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本文采用文献资料法、行动研究法、访谈法等研究方法,探索目前盲校体育教学中存在的问题,通过缺陷补偿的方式开发出一系列满足盲生体育需求、补偿盲生身心缺陷的体育教学内容资源,开发过程力求理论联系实际,并遵循循序渐进的原则和新课标理念确保了开发内容的适用性、科学性、趣味性,同时将课程内容适度延伸,让学生潜能得到开发。